Una propuesta de ley, respaldada por el gobernador Greg Abbott, busca establecer una lista obligatoria de lecturas para millones de estudiantes, generando polémica por la inclusión de pasajes bíblicos y su impacto en la autonomía docente.
El sistema educativo de Texas se encuentra ante una posible transformación que podría redefinir los contenidos que estudian millones de alumnos en las escuelas públicas. En el centro del debate está una nueva lista obligatoria de lecturas que incluiría desde clásicos infantiles hasta textos religiosos.
Según informes de medios como The New York Times y The Texas Tribune, las autoridades educativas estatales evalúan cambios profundos en los programas de inglés y estudios sociales. Estos afectarían directamente a unos 5,4 millones de estudiantes, aproximadamente el 11% del total de alumnos de escuelas públicas en Estados Unidos.
La iniciativa apunta a establecer una lista de lecturas obligatoria para cada grado, lo que modificaría sustancialmente la autonomía de docentes y distritos escolares. La propuesta será analizada por la Junta Estatal de Educación de Texas, un organismo electo con mayoría republicana, que tiene previsto considerar tanto los contenidos literarios como un rediseño del enfoque en historia.
Uno de los aspectos más debatidos es la composición de la lista. Entre los títulos sugeridos aparecen obras reconocidas de la literatura infantil y juvenil, pero también textos con contenido religioso. El borrador elaborado por la Agencia de Educación de Texas incluiría pasajes de la Biblia, como la historia de David y Goliat o reflexiones del Nuevo Testamento, para ser incorporados en distintos niveles educativos.
La inclusión de estos textos, especialmente de la tradición cristiana, generó polémica. Sus defensores sostienen que son materiales con valor histórico y cultural, parte del legado occidental. En cambio, detractores, incluidos algunos miembros demócratas de la junta y ciudadanos en audiencias públicas, advierten sobre posibles conflictos con el principio de separación entre Iglesia y Estado, argumentando que priorizar textos cristianos sin una representación equivalente de otras religiones podría tensionar la Constitución estadounidense.
El proceso que llevó a esta instancia comenzó con una ley estatal aprobada y firmada por el gobernador Greg Abbott en 2023, que ordenó elaborar una lista de materiales de lectura. La Agencia de Educación recomendó casi 300 textos, aunque la legislación solo exigía al menos una obra por grado. La magnitud de la lista fue otro punto criticado, por considerar que limita la flexibilidad docente.
Inicialmente, la votación estaba prevista para enero de 2026, pero tras intensos debates, la junta decidió postergarla hasta abril por amplia mayoría, con el objetivo de analizar mejor la propuesta y recoger más opiniones.